Revue Préscolaire
N°613 - septembre 2023
Sommaire
Qu’est-ce qui m’anime dans mon métier?
La nouvelle année scolaire qui s’amorce m’a inspiré cette question que je crois essentielle en ce moment de l’année : qu’est-ce qui m’anime dans mon métier? Tout dépendant du moment de notre parcours...
GÉNÉRALE
Qu’est-ce qui m’anime dans mon métier?
La nouvelle année scolaire qui s’amorce m’a inspiré cette question que je crois essentielle en ce moment de l’année : qu’est-ce qui m’anime dans mon métier? Tout dépendant du moment de notre parcours...
Causons causerie !
La causerie est un contexte d’apprentissage très fréquemment utilisé à l’éducation préscolaire et elle prend souvent la forme d’une routine. Dans leurs classes, les enfants participent à des causeries...
La littérature jeunesse pour initier les enfants à la musique
Cet article présente un album de littérature jeunesse, La musique d’Édouard, dans lequel le thème de la musique est exploité à travers divers personnages. Trois situations d’apprentissage et de...
Des pistes pouvant favoriser la collaboration avec les familles d’enfants d’âge préscolaire qui présentent des besoins considérés particuliers
Dans le référentiel de compétences de la profession enseignante, la compétence 10 touche la collaboration avec la famille (Ministère de l’Éducation du Québec [MÉQ], 2020). Une importance relative doit...
Portrait de la qualité éducative en maternelles 4 ans et en CPE
De nombreuses recherches soulignent l’intérêt pour les enfants de vivre des expériences éducatives de qualité entre l’âge de 0 et 5 ans. C’est à partir de ces expériences vécues lors de l’enfance que...
Des progressions développementales permettant le développement de l’éveil aux mathématiques tout en respectant l’unicité de l’enfant
Dans une idée de cohérence avec le Programme-cycle de l’éducation préscolaire (Ministère de l’Éducation du Québec [MÉQ], 2021), les pratiques des enseignantes à l’éducation préscolaire se doivent...
L’éveil aux mathématiques dans le quotidien de la classe : l’apprécier dans et par le jeu
Comment utiliser le continuum des différents types de jeux pour apprécier les apprentissages des enfants au regard de l’éveil aux mathématiques? Comment constater leurs forces, leurs défis, et même...
Quand les coins thématiques viennent au service de l’éveil aux mathématiques!
Comment créez-vous vos coins thématiques, tout au long de l’année scolaire? Voici la question posée par trois professeures d’université à cinq enseignantes de l’éducation préscolaire dans le cadre...
Un tremplin vers la découverte, l’expérimentation et la documentation du développement des enfants
Par une journée pluvieuse, les enfants de la classe de Monsieur Hubert reçoivent la visite d’un scientifique de Les Débrouillards. Avec l’aide de celui-ci, ils créent une glue communément appelée de...
Des environnements riches permettant le développement du raisonnement spatial
C’est la rentrée! Maé est heureuse de découvrir sa nouvelle école. Madame Elena, sa nouvelle enseignante, lui fait visiter les lieux. Maé et ses 16 autres camarades découvrent la cour située derrière...
Sans les compter, dis-moi combien il y en a, « environ »…
Au même titre que les adultes, les enfants sont souvent appelés à effectuer des estimations. Par exemple, devant deux biscuits aux pépites de chocolat, les enfants auront tendance à évaluer la...
Explorer les mathématiques avec les enfants par la résolution de problèmes
Quotidiennement, nous faisons tous face à des problèmes reliés aux mathématiques. Il en va de même pour les enfants : pensons par exemple à Livia, qui cherche à répartir les bleuets de sa collation de...
Comment documenter la motricité globale des enfants à travers une activité d’éveil aux figures planes?
Monsieur Félix, enseignant à l’éducation préscolaire 5 ans, fait vivre une activité aux enfants de sa classe. Son objectif est de documenter leur motricité globale, plus précisément l’habileté de...
CHRONIQUES
Portrait à la manière de Todd Parr
Je vous présente une activité de peinture qui peut aisément être réalisée en début d’année. En classe, elle s’intègre bien au thème des couleurs ou du corps humain. Cette activité vise surtout le...
Mathémaquoi? MathémaTIC!
Les enfants d’âge préscolaire doivent être initiés à de nouvelles connaissances liées aux mathématiques ainsi qu’à la technologie, alors pourquoi ne pas lier les deux et le faire… dans le plaisir?...
La richesse du partage à l’OMEP : témoignages sur la dimension internationale
En mai dernier, une délégation de l’OMEP-Canada a eu le privilège de participer, à Chypre, au congrès de l’OMEP-Europe dont le thème était : « Qualité et égalité dans l’éducation et les soins de la...
Lire pour du plaisir… en quantité!
C’est connu : la mathématique se vit au quotidien. La mathématique se vit partout. Que ce soit par la mesure, le partage, le classement, l’orientation, l’observation ou la comparaison, elle s’observe,...
Cinq, quatre, trois, deux, un… chantez!
La pratique de comptines et de chansons dans lesquelles on explore différents savoirs mathématiques semble permettre aux enfants d’âge préscolaire de développer leurs habiletés musicales et d'acquérir...
Compter sur LA VIE pour éveiller à la mathématique!
En classe extérieure, les occasions sont nombreuses de faire de la mathématique. En voici quelques-unes! Compter les amis… Le premier décompte que la VIE nous offre est celui de nous assurer que tous...
Cinq bonnes raisons d’aller jouer dehors
Que soit au parc, dans votre cour ou en forêt, encourager votre enfant à jouer dehors est toujours une bonne idée. C’est le meilleur terrain de jeu à lui offrir pour qu’il devienne habile...
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