Revue Préscolaire
N°634 - février 2026
Sommaire
Une communauté tissée serrée
Àl’éducation préscolaire, nous avons toujours eu la chance de compter sur une communauté de personnes engagées professionnellement et qui souhaitent faire une réelle différence dans le parcours des...
GÉNÉRALE
Une communauté tissée serrée
Àl’éducation préscolaire, nous avons toujours eu la chance de compter sur une communauté de personnes engagées professionnellement et qui souhaitent faire une réelle différence dans le parcours des...
Comment soutenir le jeu d’un enfant qui semble jouer différemment?
Tous les enfants sans exception apprennent et se développent par l’entremise du jeu à l’éducation préscolaire. Cette série de trois articles explore les pistes pour soutenir le jeu de tous les...
Les défis vécus par les enseignantes novices à l’éducation préscolaire lors de l’insertion professionnelle
Les enseignantes novices à l’éducation préscolaire font face à de nombreux défis lors de leur entrée en carrière, ce qui peut mener à leur abandon de la profession. Dans le cadre d’un projet d’études...
Valoriser les langues des enfants : des causeries plurilingues
Les langues font partie intégrante de nos identités. Les reconnaitre chez les enfants à l’école nourrit l’estime de soi, favorise l’engagement et encourage la participation active. De plus, la...
D. DOSSIER
Les conseillères pédagogiques : des alliées essentielles à découvrir
Ce dossier thématique est consacré aux conseillères pédagogiques (CP) à l’éducation préscolaire, des alliées essentielles pour soutenir le développement professionnel des enseignantes de maternelle 4...
Les conseillères pédagogiques à l’éducation préscolaire, d’hier à aujourd’hui
Valérie est conseillère pédagogique (CP) à l’éducation préscolaire et agente de transition. Chaque jour, elle conseille et soutient des enseignantes de maternelle 4 ans et 5 ans pour qu’elles mettent...
Les conseillères pédagogiques à l’éducation préscolaire : entre accompagnement, innovation et engagement
Que savons-nous des conseillères pédagogiques (CP) à l’éducation préscolaire? Quels sont leurs véritables rôles? Comment soutiennent-elles concrètement les enseignantes, les directions et le personnel...
Un projet au service de l’accueil et de l’inclusion de tous les enfants à l’éducation préscolaire unissant l’équipe FormÉprésco et des conseillères pédagogiques
L’équipe FormÉprésco a récemment terminé un projet qui visait à former des conseillères pédagogiques (CP) à l’éducation préscolaire du Québec. Les quatre formations proposées portaient sur l’accueil...
Vers une vision commune de l’inclusion à l’éducation préscolaire
L’inclusion est aujourd’hui un principe incontournable à l’éducation préscolaire, mais sa mise en œuvre suscite encore des questionnements, des hésitations et parfois des résistances. Comment faire en...
Favoriser l’inclusion des enfants autochtones et la valorisation de leurs cultures à l’éducation préscolaire : quelques pistes de réflexion
Une formation en ligne de trois heures intitulée Les enfants autochtones et la valorisation de leurs cultures a été élaborée par l’équipe FormÉprésco. Elle s’adressait à plusieurs conseillères...
Accueillir et valoriser la diversité ethnoculturelle et linguistique à l’éducation préscolaire : un partage de pratiques à privilégier
La diversité ethnoculturelle et linguistique est une richesse pour les classes au Québec. Il importe donc de mettre en œuvre des pratiques inclusives et respectueuses qui répondent aux besoins de tous...
Stéréotypes et diversité de genre : des exemples de mises en situation inspirés du quotidien
Est-ce qu’un enfant d’âge préscolaire peut déjà s’interroger sur son identité de genre? Que faire lorsqu’un parent ne veut pas que son enfant joue à des jeux du « sexe opposé »? Comment réagir quand...
Enjeux contemporains à l’éducation préscolaire
Quatre formations ayant comme thèmes l’accueil, l’inclusion et la valorisation de la diversité à l’éducation préscolaire ont été offertes aux conseillères pédagogiques (CP) à l’éducation préscolaire....
C . CHRONIQUES
Les couleurs d’automne
Nous sommes en octobre : les couleurs ont évolué depuis septembre. Certes, les teintes orangées sont encore présentes, mais elles se mêlent désormais à des rouges foncés, à des bruns foncés et...
À un clic d’une multitude d’activités numériques avec la tablette!
Dans les dernières années, l’utilisation des écrans chez les jeunes enfants a eu mauvaise presse. Il est important de se rappeler qu’il faut se questionner sur les activités numériques qu’on choisit...
77e congrès mondial de l’Organisation Mondiale pour l’Éducation Préscolaire
Chaque année, l’OMEP-Monde organise un congrès international réunissant des personnes œuvrant auprès des enfants de 0 à 8 ans. L’objectif de ces rencontres est de favoriser les échanges, la réflexion...
RaCONTE-moi une histoire!
Les contes traditionnels, ces histoires transmises de génération en génération, font partie de notre culture. Ces derniers temps, une question a fait surface : est-ce qu’on peut encore raconter ces...
Le « pratico-pratique »de la pédagogie en nature! (4e PARTIE) Les enfants à profil particulier
Ma pratique de l’éducation en nature à temps plein sur une période de six ans m’a permis d’expérimenter diverses stratégies. Celles-ci m’ont permis de m’adapter à de multiples situations et à la...
Anxiété de performance : des clés pour aider votre enfant
Certains élèves ont tellement peur de ne pas réussir à l’école qu’ils en font de l’anxiété de performance. Si c’est le cas de votre enfant, voyez comment vous pouvez l’aider. L’anxiété de performance...
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