Revue Préscolaire
N°584 - novembre 2020
Sommaire
Besoin de résilience et de confiance en soi
Il faut beaucoup de résilience et de confiance en soi pour passer au travers de la crise sanitaire que nous vivons présentement. Cette situation nous touche énormément sur le plan personnel et...
GÉNÉRALE
Besoin de résilience et de confiance en soi
Il faut beaucoup de résilience et de confiance en soi pour passer au travers de la crise sanitaire que nous vivons présentement. Cette situation nous touche énormément sur le plan personnel et...
Maryse Rondeau Présidente bénévole de l'AÉPQ
L’AÉPQ est un organisme à but non lucratif qui vise à offrir des formations de qualité à ses membres et à fournir des outils aux enseignantes. De plus, elle agit comme un porte-parole actif et entendu...
L’album jeunesse, une ressource incontournable pour aborder les actes de parole
DANS UN PRÉCÉDENT ARTICLE1, NOUS AVONS PRÉSENTÉ CE QUE SONT LES ACTES DE PAROLE, L’IMPORTANCE QU’ILS PEUVENT AVOIR ET LA MANIÈRE DE LES ABORDER À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE. RAPPELONS QUE LES ACTES DE...
Observer et réguler les apprentissages sur le plan de la motricité globale
C’EST UNE JOURNÉE TOUTE SPÉCIALE POUR MAÉVA ET LES 14 AUTRES ENFANTS DE SA CLASSE. AFIN DE JOUER LIBREMENT, ILS SE RENDENT DANS LE PETIT BOIS SITUÉ TOUT PRÈS DE L’ÉCOLE. MADAME JULIE, LEUR...
Rêver de prendre la poudre d’escampette!
Qu’il s’agisse d’une pratique d’antan qu’on aurait oubliée, d’une pratique bien ancrée dans les régions du Royaume-Uni ou de la Scandinavie1, ou encore d’une approche nouvelle comptant de plus en plus...
Cherche et prouve!
REGARD SCIENTIFIQUE POSÉ SUR LES PRATIQUES DE L’ADULTE EN CONTEXTE D’ÉDUCATION PAR LA NATURE Les enfants du groupe de Julie cheminent au cœur d’une forêt urbaine, en direction d’une clairière. L’un...
DOSSIER
L’éducation en plein air pour favoriser le respect de l’enfant
ET SI RESPECTER LES ENFANTS AU PLUS PROFOND DE LEUR ÊTRE ÉTAIT DE LES LAISSER SE CONNECTER LIBREMENT À LA NATURE… LE RESPECT EST UNE VALEUR PROFONDE QUI PERMET À UNE PERSONNE DE RECONNAITRE LES...
La classe extérieure : une alliée au développement de l’identité écologique
Coordonnatrice du projet Enseigner dehors, Fondation Monique-Fitz-Back Dans la vision occidentale, les êtres vivants sont classés de manière hiérarchique. Cette vision, profondément ancrée dans notre...
Jeter un pavé dans la mare1!
LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL DES JEUNES ENFANTS EN CONTEXTE D’ÉDUCATION PAR LA NATURE 1 Cette expression, en plus de faire écho à l’exemple figurant au début du texte, rend compte du fait qu’apprendre et...
L’éducation par la nature : un contexte signifiant pour observer et soutenir les fonctions exécutives
Noah et Inaya construisent un abri entre deux arbres. C’est l’automne et un lit de feuilles jonche le sol. Noah propose d’étendre les feuilles dans l’abri, pour faire « comme un tapis ». Inaya accepte...
Jeu libre, risque et nature : un triptyque développemental gagnant
LAISSONS NOS ENFANTS JOUER! LAISSONS-LES PRENDRE DES RISQUES! IL FAUT LES RECONNECTER AVEC LA NATURE ET LEUR ENVIRONNEMENT! VOICI UN DISCOURS QUI SEMBLE ÊTRE DE PLUS EN PLUS PRÉGNANT DANS LES MÉDIAS,...
Quand l’école en nature favorise l’émergence de l’écrit
AU QUÉBEC, L’ÉCOLE EN NATURE ATTIRE DE PLUS EN PLUS L’ATTENTION. À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE, CELLE-CI PERMET LE JEU EXTÉRIEUR QUI EST CONSIDÉRÉ COMME ESSENTIEL AU DÉVELOPPEMENT DES ENFANTS EN RAISON DE...
Éveiller aux sciences de la nature à ciel ouvert
EN FRANCHISSANT LA PORTE DE VOTRE DOMICILE, LA LUMIÈRE ET VOS YEUX VOUS PERMETTENT DE PERCEVOIR LE MONDE QUI VOUS ENTOURE. UNE FEUILLE SE DÉTACHE DE SON ARBRE À L’AUTOMNE, S’ENVOLE AU VENT ET TOMBE...
La pédagogie en nature à l’éducation préscolaire : un pas à la fois
« CE N’EST PAS PARCE QUE LES CHOSES SONT DIFFICILES QUE NOUS N’OSONS PAS, C’EST PARCE QUE NOUS N’OSONS PAS QU’ELLES SONT DIFFICILES. », NOUS DIT SÉNÈQUE (SÉNÈQUE, LETTRES À LUCILIUS, XVII, 104, 26)....
Soutenir les apprentissages des enfants en nature : récit de pratique d’une stagiaire à l’éducation préscolaire
LORS DE SON DERNIER STAGE À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE DANS LE CADRE DE SON BACCALAURÉAT, ÉMILIE A MIS EN ŒUVRE L’ÉDUCATION PAR LA NATURE. ÉTANT PASSIONNÉE DU PLEIN AIR ET DU TEMPS PASSÉ EN FORÊT, CETTE...
L’enfant, un TOUT!
QUEL PRIVILÈGE J’AI EU DE POUVOIR ACCOMPAGNER, POUR UN TOTAL DE 5 HEURES PAR SEMAINE, UNE ENSEIGNANTE À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE ET SON GROUPE LORS DE SORTIES DANS LE QUARTIER, DANS DIFFÉRENTS PARCS ET...
La maternelle dehors de madame Julie
JE SUIS ENSEIGNANTE DEPUIS 20 ANS ET JE SUIS À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE DEPUIS 10 ANS. EN CHANGEANT D’ÉCOLE, IL Y A 6 ANS, J’AI AUSSI CHANGÉ DE MILIEU ET D’APPROCHE PÉDAGOGIQUE. C’EST À LA SUITE DE LA...
En maternelle 4 ans, le plein air est amusant
MON HISTOIRE D’AMOUR AVEC LA PÉDAGOGIE NATURE A COMMENCÉ IL Y A PLUSIEURS ANNÉES, LORS DE MES ÉTUDES EN ADAPTATION SCOLAIRE À L’UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE. L’IMPORTANCE ET LE BESOIN D’ENSEIGNER EN...
J’enseigne en plein air!
MA PREMIÈRE ANNÉE À L’EXTÉRIEUR A ÉTÉ UNE RÉVÉLATION. VOIR DES ENFANTS AUDACIEUX PRENDRE DES RISQUES ET AMÉLIORER LEUR MOTRICITÉ GLOBALE ET LEUR PERSÉVÉRANCE, TOUT EN DÉVELOPPANT LES COMPÉTENCES DU...
Observer et soutenir les apprentissages émergents en contexte signifiant
L’enfant apprend et se développe de manière naturelle dans des contextes signifiants et authentiques à travers lesquels il peut déployer des habiletés liées à son développement global (Piaget, 1962)....
Enseigner à ciel ouvert : qu’est-ce ça change?
Penser l’éducation à l’extérieur des murs de l’école… Est-ce réellement un grand changement? À cela, je répondrai que ça dépend pour qui, et ça dépend de la culture du milieu éducatif. Avouons-le,...
CHRONIQUES
Une nouvelle aventure!
POUR CETTE CHRONIQUE, JE ME SUIS INSPIRÉE DE DEUX LIVRES NOUVELLEMENT PUBLIÉS : TOI !, DE L’AUTEUR ET ILLUSTRATEUR PETER H. REYNOLDS, AINSI QUE LE DOCUMENTAIRE VINCENT VAN GOGH, DE LA COLLECTION « MES...
Les TIC au service de l’enseignement en nature
Une porte ouverte sur le monde Les nouvelles technologies ont fait des bonds de géant et pas besoin d’être si « expérimentées » pour le constater! Dans ce texte, nous vous rappellerons que...
Journée internationale de la paix
Rêver ensemble Le début de l’automne a amené les organisations qui militent en faveur des droits des enfants à proposer des activités en lien avec la journée internationale de la paix qui a eu lieu le...
Besoin de grand air?
J’AIMAIS DÉJÀ FAIRE LA CLASSE EXTÉRIEURE, MAIS, DEPUIS MAI, LE GRAND AIR EST DEVENU ESSENTIEL! COMME ON NE SAIT PAS CE QUE L’AVENIR NOUS RÉSERVE, CE NUMÉRO SPÉCIAL VOUS PERMET DE VOUS Y RETROUVER VOUS...
Les maths par les livres
LES MATHS PAR LES LIVRES, C’EST UNE FAÇON D’EXPLOITER LE POTENTIEL DES ALBUMS POUR FAVORISER L’ÉVEIL AUX CONCEPTS MATHÉMATIQUES. LE CONTEXTE DE LA LECTURE D’HISTOIRES VOUS PERMETTRA DE SUSCITER À LA...
S’initier à la musique en plein air
À L’ÂGE PRÉSCOLAIRE, UN GRAND NOMBRE DE JEUX MUSICAUX RYTHMENT LE QUOTIDIEN DES ENFANTS. ALORS QUE CERTAINS SONT SPONTANÉS ET S’OBSERVENT LORS D’UN JEU ENTREPRIS PAR L’ENFANT, D’AUTRES SONT GUIDÉS PAR...
L’ENFANT QUI N’AIME PAS LE SPORT
L’activité physique est essentielle pour la santé physique et mentale. Il est donc important d’habituer votre enfant à être actif dès son jeune âge. Mais que faire s’il n’aime pas le sport ? Même si...
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