Revue Préscolaire
N°612 - juillet 2023
Sommaire
Quel genre de citoyens et de citoyennes voulons-nous former?
Depuis plus d’un an, l’Association d’éducation préscolaire du Québec s’est jointe au Collectif Debout pour l’école pour l’écriture d’un chapitre dans le livre Une autre école est possible et...
GÉNÉRALE
Quel genre de citoyens et de citoyennes voulons-nous former?
Depuis plus d’un an, l’Association d’éducation préscolaire du Québec s’est jointe au Collectif Debout pour l’école pour l’écriture d’un chapitre dans le livre Une autre école est possible et...
Propulser le développement langagier des enfants avec le langage scolaire1
En discutant avec des enfants de maternelle, on peut penser qu’ils parlent comme de petits adultes. Les enfants d’âge préscolaire sont déjà habiles avec leur langage : ils peuvent répondre à des...
Mettre à profit les contextes fantaisistes pour découvrir les mathématiques
« Cultiver le plaisir d’explorer, de découvrir et d’apprendre » fait partie des mandats de l’éducation préscolaire (Ministère de l’éducation du Québec [MÉQ], 2021). Les mathématiques sont un domaine...
La posture ludique de l’enseignante dans le jeu
Depuis quelques semaines, Karine remarque, lorsqu’elle souhaite s’intégrer aux jeux symboliques des enfants de son groupe, que cela semble créer un inconfort chez ces derniers. Hier, lorsque les...
DOSSIER
Apprécier le développement des enfants pour en témoigner
Observer les enfants, apprécier et témoigner de leur développement, en informer leurs parents, mettre en place des interventions pour les soutenir : voilà une panoplie de mots et d’expressions en...
Qu’aurions-nous aimé savoir pour mieux apprécier et témoigner du développement des enfants?
« Qu’auriez-vous aimé savoir pour mieux apprécier et témoigner du développement des enfants à votre entrée en poste à l’éducation préscolaire? » C’est la question à la fois simple et complexe que deux...
L’observation au service de l’intervention : un outil pour soutenir les enseignantes
Comment se servir de l’observation continue du cheminement des enfants pour soutenir leur développement global à l’éducation préscolaire? Comment bien cibler leurs forces et leurs défis, et faire le...
Quels rôles jouer lorsque les enfants jouent librement afin d’apprécier leur développement global?
Madame Martine, enseignante à l’éducation préscolaire, offre chaque jour deux moments de jeu libre, d’une durée de 45 à 60 minutes (Ministère de l’Éducation du Québec [MÉQ], 2021). Durant ces...
Documenter les apprentissages des enfants via une activité d’éveil à la statistique
Au retour de l’école, Henri mentionne à son papa qu’il y a plus d’amis qui célèbrent leur anniversaire au printemps dans sa classe. « Comment sais-tu cela? », lui demande-t-il. « Aujourd’hui, madame...
Sacs des lutins coquins
Intention pédagogique À la fin de l’activité des Sacs des lutins coquins, les enfants seront en mesure d’organiser les objets en fonction de possibilités. En amont Avant l’activité, madame Kathy...
Et si on utilisait les TIC pour témoigner du cheminement des enfants?
Dans le feuillet intitulé L’observation du cheminement de l’enfant (Ministère de l’Éducation du Québec, s. d., p. 4), on peut lire que l’enseignante « est la référence principale pour ce qui est de...
Comment renseigner au mieux les parents sur le cheminement de leur enfant?
Comment renseigner au mieux les parents sur le cheminement de leur enfant?, voilà une question qui a dû trotter dans la tête de plus d’une enseignante de l’éducation préscolaire. Et pour y répondre,...
La rencontre de parents-enseignante : comment tendre vers une collaboration?
Comment s’assurer que la rencontre avec la famille n’est pas seulement une transmission ou un échange d’informations, mais une véritable collaboration entre les parents ou le tuteur, l’enseignante et...
CHRONIQUES
Les bestioles d’Alfred Pellan
Pour cette chronique, je vous partage une activité inspirée de l’album Le secret d’Alfred de Marie Barguirdjian. On y découvre toute la créativité et l’imagination de l’artiste québécois Alfred...
Intégrer le numérique dans le jeu pour favoriser la créativité à l’éducation préscolaire
Lors de la mise en place du nouveau programme à l’éducation préscolaire, nous vous avions invitées à poursuivre l’intégration des outils numériques dans votre classe, même si vous deviez laisser...
L’éducation au développement durable : l’OMEP apporte sa contribution
Dans le cadre de la série de webinaires organisés par la nouvelle présidente de l’OMEP-Canada, Manon Boily, nous avons eu le grand bonheur de recevoir le 23 février dernier la professeure Ingrid...
Exploration de la compétence Communiquer à l’oral et à l’écrit PREMIÈRE PARTIE : LES LETTRES ET LES MOTS
Le Programme-cycle de l’éducation préscolaire mentionne que les enfants doivent développer le domaine langagier sous deux axes : le langage oral et le langage écrit. Dans chacun de ces axes, on...
Utiliser la musique à l’éducation préscolaire. Pourquoi et comment?
La musique fait partie de la vie de l’enfant dès sa naissance. En effet, dès ses premiers jours, le nourrisson réagit à la musicalité des interactions qui lui sont proposées. Les berceuses, les...
La vie appelle la vie!
Enseigner à l’éducation préscolaire implique cet amour de la vie; celle qui grandit, qui évolue et qui s’adapte, au quotidien. S’en approcher offre une occasion incroyable d’ancrer nos tout-petits...
Faciliter l’entrée à la maternelle de votre enfant
L’entrée à la maternelle est une étape importante dans la vie de votre enfant. Il devra s’adapter à plusieurs changements dont un nouveau milieu, un nouveau groupe d’enfants et de nouvelles règles de...
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