Revue Préscolaire
N°591 - mars 2021
Sommaire
2021… Une année de consolidation
L’année 2019-2020 a été, pour l’AÉPQ , une année de défis extraordinaires. Extraordinaires dans le sens de « hors de l’ordinaire, hors norme et extrêmement exigeants ». Les membres du comité...
GÉNÉRALE
2021… Une année de consolidation
L’année 2019-2020 a été, pour l’AÉPQ , une année de défis extraordinaires. Extraordinaires dans le sens de « hors de l’ordinaire, hors norme et extrêmement exigeants ». Les membres du comité...
Maryse Rondeau
Présidente bénévole de l'AÉPQ L’AÉPQ est un organisme à but non lucratif qui vise à offrir des formations de qualité à ses membres et à fournir des outils aux enseignantes. De plus, elle agit comme un...
MOT DE LA PRÉSIDENTE
Le jeu symbolique sous toutes ses formes
Le jeu symbolique est présent dans la majorité des classes d'éducation préscolaire. Cependant, Élisabeth Jacob (2019) souligne que certaines enseignantes gardent le même coin de jeu symbolique...
Quand la mathématique fait son numéro dans le coin du jeu symbolique!
L a thématique de l’espace est à l’honneur dans la classe de madame Sophie. Les enfants ont eu l’occasion de créer un réseau de concepts sur leurs connaissances en lien avec ce thème et de le bonifier...
DOSSIER
Soutenir le développement global de l’enfant un choix qui… RBE1
L’automne 2020 aura vu naitre le premier colloque virtuel de l’AÉPQ auquel plus de 500 personnes ont participé, les 27 et 28 novembre dernier. L’aventure de ce colloque a commencé, vous vous en doutez...
Les défis de l’éducation préscolaire
RÉSUMÉ DES PROPOS DE CHRISTIANE BOURDAGES SIMPSON1 LORS DE LA CONFÉRENCE D'OUVERTURE DU COLLOQUE VIRTUEL 2020 DE L'AÉPQ Responsable des programmes d’éducation préscolaire au ministère de l’Éducation...
Lynda O’Connell
Depuis 1995, le prix Monique-Vaillancourt-Antippa1 est remis annuellement par le conseil d’administration de l’AÉPQ. Il souligne la contribution exceptionnelle d’un ou d’une pédagogue au...
Mot de remerciement pour le prix Monique-Vaillancourt-Antippa
Je veux remercier chaleureusement les personnes qui ont soumis ma candidature pour ce prix et remercier l’AÉPQ d’avoir accepté celle-ci. J’ai adoré mon travail durant toutes ces années où j’ai œuvré...
Hélène Beaudry
Depuis 2014, le prix Marie-Jacques1 souligne le parcours exceptionnel d'étudiants ou d'étudiantes qui effectuent un projet de recherche susceptible de contribuer à l’éducation préscolaire. Il est...
Mot de remerciement pour le prix Marie-Jacques
C’est un honneur pour moi de recevoir le prix Marie-Jacques. Depuis 2016, je suis membre de l’AÉPQ. Les nombreux services offerts par l’association, que ce soit la publication de la Revue préscolaire,...
Mot de remerciement pour le prix Jeannette-Dalpé
Tous les jours, le bonheur dans les yeux des élèves nourrit ma passion et récompense mes efforts. Lorsque j’ai reçu le prix Jeannette-Dalpé, dans ma classe, le 16 novembre dernier, j’ai pleuré de...
Véronique Dalpé
Depuis 2017, le prix Jeannette-Dalpé1 est remis annuellement par le conseil d’administration de l’AÉPQ. Il souligne la passion d’une enseignante à l’éducation préscolaire dont le travail a des effets...
Soutenir le développement global de l’enfant… un choix qui RBE1!
Propos résumés par Marylaine Bouchard, Coordonnatrice de la Revue préscolaire et Émilie McKinnon-Côté, Administratrice au...
Des pratiques éducatives de qualité pour soutenir l’émergence de l’écrit des enfants d’âge préscolaire
L’émergence de l’écrit correspond aux connaissances, aux habiletés et aux attitudes que l’enfant développe par rapport à l’écrit avant l’enseignement formel de la lecture et de l’écriture (Giasson,...
Coconstruction de situations de jeu symbolique pour soutenir les comportements prosociaux des enfants
Les comportements prosociaux des enfants (p. ex., partage, entraide et coopération) sont directement liés au développement de l’ensemble de leurs potentialités, voire à leur réussite éducative...
Les fonctions exécutives en contexte de jeu; un allié pour le développement global de l’enfant
Dans la classe de madame Julie, il y a une mascotte, Lexie, qui s’amuse à jouer des tours aux enfants. Elle peut déplacer des objets dans la classe, écrire des petits mots, dessiner au coin des arts,...
Face aux conditions d’enseignement actuelles, comment conserver l’attitude ludique et la spontanéité dans le jeu?1
Lors de la table ronde portant sur le développement de l’enfant d’âge préscolaire au colloque de l’AEPQ de novembre dernier (April, Bouchard, Charron et Monzée, 2020), le jeu était sur les lèvres de...
CHRONIQUES
Un bonhomme de neige
Un bonhomme de neige Intention(s) pédagogique(s) Je vis cette activité depuis plusieurs années avec mes élèves. Au début, je ne faisais que la réalisation lors du thème de l’hiver, sans grande mise en...
Ma dernière chronique!
C’est ma dernière chronique, déjà! Il y a eu une première publication, un dossier « Les TIC ça clique » en août 2007. Puis, sur invitation de Manon Roussel1, j’ai accepté, avec ma collègue Pascale-...
La Convention internationale relative aux droits de l’enfant, quelque 30 ans après…
La Déclaration des droits de l’enfant a été adoptée le 20 novembre 1959 par l’ONU (Organisation des Nations unies). Il a fallu une trentaine d’années pour aboutir à la Convention internationale...
Une question… de questions!
De toute éternité, l’art de questionner est au cœur même de la profession enseignante. Questionner est une façon de comprendre, d’entrer en dialogue et de faire des liens avec autrui. Questionner...
Faire de la musique… un jeu d’enfant!
L e jeu musical comprend les activités musicales initiées par l’enfant, alors qu’il explore les sons de façon volontaire, en jouant seul ou accompagné (Marsh et Young, 2015). Ce type de jeu revêt une...
Assurance et indulgence pour 2021!
Le contexte de la classe extérieure soulève enthousiasme et questionnements. Rien de mieux pour trouver réponses à nos questions que de se placer en contexte réel, se positionnant ainsi soi-même en...
ZOOM SUR LE DÉVELOPPEMENT DE VOTRE ENFANT
Autour de 5 ans, votre enfant progresse et fait plusieurs apprentissages. Voici un aperçu des étapes clés du développement à cet âge et des conseils pour l’accompagner. Relations avec les autres Vers...
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