Revue Préscolaire
N°601 - mars 2022
Sommaire
La liberté chez l’enfant
Lorsque j’ai été invitée à participer à l’écriture du nouveau programme de l’éducation préscolaire en septembre 2018, j’ai été heureuse de constater que celui-ci allait mettre en évidence le concept...
GÉNÉRALE
La liberté chez l’enfant
Lorsque j’ai été invitée à participer à l’écriture du nouveau programme de l’éducation préscolaire en septembre 2018, j’ai été heureuse de constater que celui-ci allait mettre en évidence le concept...
Le jeu, un contexte propice pour accompagner les enfants dans leur exploration des sciences
Durant la petite enfance, les enfants démontrent une curiosité naturelle pour comprendre le monde autour d’eux (Charpak, 1996; St-Jean, April et al., 2019). Pour nourrir cette curiosité à l’école,...
Les pratiques de soutien au développement des habiletés pragmatiques du langage au préscolaire
L’entrée à la maternelle est un moment important dans la vie des enfants. Une complexification des interactions sociales entre les enfants et entre chaque enfant et l’enseignante s’opère en raison des...
DOSSIER
C’est dans la nature de l’enfant de jouer!
« On n’arrête pas de jouer parce qu’on vieillit. On vieillit parce qu’on arrête de jouer. » Georges Bernard Shaw Le Programme-cycle de l’éducation préscolaire (MEQ , 2021) est implanté dans les...
Le jeu, un enjeu… sérieux
Catherine L’Écuyer est détentrice, entre autres, d’un doctorat en sciences de l’éducation et psychologie. Elle est chercheuse, consultante, conférencière et auteure de nombreuses publications portant...
Françoise Armand
Depuis 1995, le prix Monique-Vaillancourt-Antippa1 est remis annuellement par le conseil d’administration de l’AÉPQ. Il souligne la contribution exceptionnelle d’un ou d’une pédagogue au...
Maude Roy-Vallières
Depuis 2014, le prix Marie-Jacques1 souligne le parcours exceptionnel d’étudiantes qui effectuent un projet de recherche susceptible de contribuer à l’éducation préscolaire. Il est attribué sur la...
Caroline Daunais-D’Amours
Depuis 2017, le prix Jeannette-Dalpé1 est remis annuellement par le conseil d’administration de l’AÉPQ. Il souligne la passion d’une enseignante à l’éducation préscolaire dont le travail a des effets...
L’importance du jeu pour le développement global de l’enfant à l’éducation préscolaire
En lien avec le thème du dernier colloque « C’est dans la nature de l’enfant de jouer », quatre experts ont été invités à nous partager, lors d’une table ronde, ce qui est essentiel à savoir sur...
Allez, on va dehors pour créer!
Aller au-delà de la limite des quatre murs de nos classes et sortir de l’établissement offrent de riches possibilités et des expériences excitantes pour les enfants. Pourquoi, en effet, n’amènerions-...
Esquisser le portrait de la motricité globale pour intervenir : un jeu d’enfant!
Madame Laurence, enseignante à l’éducation préscolaire 5 ans, observe la motricité globale de Béatrice. Celle-ci se manifeste dans l’action lorsque Béatrice court avec son ami Julien, saute comme un...
Le jeu : objet, contexte ou prétexte favorisant l’exploration des mathématiques
Nous savons qu’un enfant vivant dans un environnement riche et stimulant où il est quotidiennement exposé aux savoirs mathématiques est plus enclin de s’y intéresser qu’un autre qui ne vit pas dans un...
Intervenir dans le jeu de l’enfant pour soutenir ses apprentissages et son développement
Considérant tout le potentiel que le jeu a pour soutenir les apprentissages et le développement du jeune enfant (Bodrova et Leong, 2011; CCA, 2006; MEQ, 2021), celui-ci occupe une place importante à...
Au-delà du coin de jeux symboliques
Dans un précédent article, Le jeu symbolique sous toutes ses formes ( Revue préscolaire, hiver 2021, p. 6-8), j’ai décrit et proposé des idées de jeux symboliques pour toute l’année. Aujourd'hui, en...
Notre découverte de la documentation pédagogique
Lors d’un précédent article paru dans la Revue préscolaire, nous avons présenté des définitions de la documentation pédagogique (voir Boudreau, Jacob et Beaudry, 2021) ainsi que l’illustration de...
CHRONIQUE
Moi : chef cuisinier!
Je présente habituellement cette activité en mars, lors du mois de la nutrition, au moment de l’ouverture d’un restaurant dans le coin de jeux symboliques. Moi : chef cuisinier! Intentions...
Créer pour jouer, jouer pour créer
C’est dans la nature de l’enfant d’être attiré par le numérique, que ce soit sur la tablette ou le TNI, et ce, depuis qu’il a la force de tenir un cellulaire dans ses petites mains. Lorsqu’il entre à...
Un moment de partage et de réflexion autour de l’ouverture et de l’accueil
Le 25 novembre dernier, plusieurs personnes ont répondu à l’invitation de l’OMEP-Canada pour participer à un mini-colloque virtuel intitulé Regards sur des contextes éducatifs et des approches...
Littératie, un jeu d’enfants
L’entrée dans la littératie est parfois bien fastidieuse pour nos petits lecteurs. Il s’agit de trouver la bonne clef, le juste filon, qui permettra de créer un engouement et de faire apprendre....
Encourager la substitution de l’objet lors des situations de jeu musical
Le jeu est essentiel au développement global de l’enfant d’âge préscolaire. Il permet notamment à l’enfant de se développer à son rythme et de s’engager dans ses apprentissages (Boily et Deshaies,...
C’est dans la nature de l’enfant de… s’intéresser à la phénologie!
Lors de l’animation de l’atelier « JOUER, VIVRE ET APPRENDRE en classe à ciel ouvert : oui, mais comment et pourquoi? », Mathieu Point et moi vous avions présenté notre expérience de la pédagogie en...
S’AMUSER ET APPRENDRE GRÂCE AU JEU LIBRE !
Jouer, c’est amusant pour votre enfant... Et en plus, ça lui permet d'apprendre ! Le jeu libre l’aide d’ailleurs à bien se développer. Voyez pourquoi et comment l’encourager. Le jeu libre, c’est...
7 conseilspour favoriser le jeu libre
Même si c’est naturel pour votre enfant de jouer, vous pouvez mettre en place de bonnes conditions pour encourager le jeu libre. Voici comment. 1 Prévoyez des moments dans la journée où rien...
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