Revue Préscolaire
N°582 - mai 2020
Sommaire
Maryse Rondeau Présidente bénévole de l'AÉPQ
L’AÉPQ est un organisme à but non lucratif qui vise à offrir des formations de qualité à ses membres et à fournir des outils aux enseignantes. De plus, elle agit comme un porte-parole actif et entendu...
MOT DE LA PRÉSIDENTE
Maryse Rondeau Présidente bénévole de l'AÉPQ
L’AÉPQ est un organisme à but non lucratif qui vise à offrir des formations de qualité à ses membres et à fournir des outils aux enseignantes. De plus, elle agit comme un porte-parole actif et entendu...
L’aménagement, tout un art!
Quelle belle idée que de faire un dossier thématique sur le thème de l’aménagement! J’en suis tout simplement ravie, car il y a trop longtemps que ce thème a été traité. Dans le milieu scolaire, c’est...
Comment aborder les actes de parole avec les enfants de la maternelle 4 ans et 5 ans?
DANS LE CADRE D’UNE RECHERCHE COLLABORATIVE, SIX ENSEIGNANTES DE LA MATERNELLE 4 ANS ET 5 ANS, UNE CONSEILLÈRE PÉDAGOGIQUE ET DEUX CHERCHEURS SE SONT QUESTIONNÉS À SAVOIR COMMENT IL EST POSSIBLE DE...
Vivre le Volet parents 1 à la maternelle 4 ans à temps plein : une expérience riche pour tous!
«La famille est le premier milieu de vie et d’éducation des enfants et les interventions qui ciblent à la fois les parents et les enfants peuvent avoir des effets positifs sur les uns et les autres »...
Quels contextes favorisent l’attitude ludique en classe maternelle? Quatre conseils pratiques
EN MATERNELLE, IL EST RECOMMANDÉ D’ORGANISER L’HORAIRE D’UNE JOURNÉE EN VUE DE DONNER UNE PLACE DE CHOIX AU JEU ET À L’ACTIVITÉ SPONTANÉE DE L’ENFANT, PUISQUE C’EST PAR CEUX-CI QUE L’ENFANT DÉCOUVRE...
DOSSIER
Une classe où il fait bon vivre
CHARLAINE SE SOUVIENT DE SON PASSAGE À LA MATERNELLE PASSE-PARTOUT. SON ENSEIGNANTE DANIÈLE AVAIT UNE CLASSE OÙ L’ON POUVAIT JOUER AVEC DES BALLONS, DES DRAPS ET BOUGER EN TOUTE LIBERTÉ. ELLE SE...
L’aménagement de qualité d’une classe de maternelle… À quoi faut-il penser?
ROXANE SERA ENSEIGNANTE À LA MATERNELLE 4 ANS DÈS LA RENTRÉE SCOLAIRE. PARMI TOUTES LES QUESTIONS QU’ELLE SE POSE, CERTAINES SONT LIÉES À L’AMÉNAGEMENT DE SA NOUVELLE CLASSE : COMMENT PUIS-JE RENDRE...
L’aménagement de l’environnement extérieur
Il y a de nombreux bénéfices à ce que les enfants d’âge préscolaire jouent à l’extérieur. Dehors, les enfants peuvent libérer de l’énergie, parler plus fort, crier, jouer vigoureusement et s’engager...
À la découverte d’un coin écriture inspirant!
À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE, L’UNE DES RESPONSABILITÉS IMPORTANTES DES ENSEIGNANTES EST D’ÉVEILLER LES ENFANTS À LA LECTURE ET À L’ÉCRITURE, EN FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT DE CONNAISSANCES, D’HABILETÉS...
Des coins musicaux à la portée de tous!
LA MUSIQUE SUSCITE BEAUCOUP D’INTÉRÊT CHEZ LES ENFANTS D’ÂGE PRÉSCOLAIRE. CEUX-CI SE MONTRENT HABITUELLEMENT TRÈS ENTHOUSIASTES À L’IDÉE DE CHANTER, DE DANSER, D’ÉCOUTER ET DE JOUER DE LA MUSIQUE EN...
L’aménagement de la classe dans une visée d’approche exploratoire
L’AMÉNAGEMENT DE LA CLASSE À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE EST UNE COMPOSANTE PRIMORDIALE QUI INFLUE SUR LE BON FONCTIONNEMENT DE LA CLASSE, ET CE, AUTANT POUR L’ENSEIGNANTE QUE POUR LES ENFANTS. IL EST...
CHRONIQUES
« Le poisson et l’oiseau »
À Noël dernier, Henri et Marie-Pierre Tardif, l’un de mes élèves et sa maman, m’ont offert le magnifique album jeunesse Le poisson et l’oiseau1 de Kim Thuy, une histoire sur la différence, l’amitié,...
Au secours! Je suis envahie!
LES DIFFÉRENTES MESURES MINISTÉRIELLES, COMME LE TOUT RÉCENT PLAN D’ACTION NUMÉRIQUE EN ÉDUCATION ET EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, VOUS ONT PERMIS D’OBTENIR PLUSIEURS OUTILS DE TECHNOLOGIES DE...
Développement durable et développement des enfants d’aujourd’hui et de demain : une réflexion
Le développement des enfants est actuellement surtout conçu comme un développement individuel. Cette conception est l’héritage de pédagogies à l’époque dites « nouvelles », telles celles de Fröbel,...
Les maths par les livres
DANS LA PRÉSENTE CHRONIQUE, NOUS ALLONS EXPLORER DES ALBUMS AU POTENTIEL PÉDAGOGIQUE ÉTONNANT : LES ALBUMS CODÉS. LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS DÉCRITES ONT ÉTÉ VÉCUES DANS DEUX CLASSES DE MATERNELLE 5...
Parlons émotions avec la musique classique
APPRENDRE À NOMMER ET RECONNAÎTRE SES ÉMOTIONS EST UNE ÉTAPE IMPORTANTE DANS LE DÉVELOPPEMENT D’UN ENFANT. IL ARRIVE SOUVENT QU’UNE ENSEIGNANTE DOIVE INTERVENIR AUPRÈS D’ENFANTS QUI SONT EN CONFLIT ET...
Il en faut du temps!
CHAQUE ANNÉE, C’EST LE MÊME CONSTAT. COMME IL EN FAUT DU TEMPS POUR QUE TOUS MES ÉLÈVES ARRIVENT À S’ÉVEILLER À EUX-MÊMES (DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE, MOTEUR ET PERSONNEL) ET AUX AUTRES (DÉVELOPPEMENT...
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