Revue Préscolaire
N°521 - février 2014
Sommaire
Mot de la présidente sortante
C’est avec une grande émotion que j’écris le mot de la présidente pour la dernière fois. En effet, après six ans (trois mandats de deux ans) consacrés à la direction de notre association, j’ai pris la...
DOSSIER
Mot de la présidente sortante
C’est avec une grande émotion que j’écris le mot de la présidente pour la dernière fois. En effet, après six ans (trois mandats de deux ans) consacrés à la direction de notre association, j’ai pris la...
AÉPQ EN ACTION
Le 60e anniversaire de l’AÉPQ
« L’école maternelle reste […] une école agréable, où il fait bon vivre au milieu d’amis de son âge. Elle n’a pas pour but de pousser sur les enfants ni de les trainer, mais de les laisser vivre en...
Le prix Marie-Jacques : un prolongement du 60e anniversaire de l’AÉPQ
Dans l’objectif d’encourager et d’inciter nos enseignantes ainsi que nos étudiantes engagées dans le développement de l’enfant à entreprendre des études de 2e et de 3e cycles à l’éducation...
Vidéo Voir l’avenir à la lumière du passé
À l’occasion du 60e anniversaire de l’Association d’éducation préscolaire du Québec, la vidéo Voir l’avenir à la lumière du passé a été réalisée avec l’aide de pédagogues qui ont façonné et marqué...
DOSSIER
Il était une fois… un livre pour toi et moi : l’histoire d’un projet
Il était une fois quatre enseignantes de maternelle de l’école Saint-Vincent à Saint-Césaire, en Montérégie. Passionnées par la littérature jeunesse, elles souhaitaient développer une trousse...
Merci ! Merci ! Merci !
À TOUS LES MEMBRES DU COMITÉ ORGANISATEUR DU 33e CONGRÈS ET AUX BÉNÉVOLES Dès nos premiers pas dans l’école, nous avons eu droit à votre accueil chaleureux. Grandes consommatrices de livres jeunesse,...
Présentation du dossier
Né d’un rêve amorcé sur le bord d’un beau lac du Québec en harmonie avec la nature, notre congrès, qui a pris forme au fil des jours, des mois, nous a permis de continuer de cheminer et de grandir...
Hommage à Francine Boily, présidente sortante de l’AÉPQ
Chère Francine, Ton troisième et dernier mandat à titre de présidente de l’AÉPQ se termine et nous tenions, par l’entremise de ce court hommage, à t’exprimer toute notre gratitude pour avoir assumé ce...
Remise du prix Monique-Vaillancourt-Antippa 2013
Chaque année, à l’occasion du congrès annuel de l’AÉPQ, le CA choisit le lauréat du prix Monique-Vaillancourt-Antippa. Ce prix souligne la contribution exceptionnelle d’un pédagogue au...
Remerciements
C’est avec une très grande émotion que je reçois ce soir le prix Monique-Vaillancourt-Antippa, d’autant plus qu’il vient de vous, mes pairs. Je suis particulièrement émue, car il va sans dire que je...
L’estime de soi au préscolaire, un préalable à l’épanouissement de soi ?
Vous êtes-vous déjà inquiétées de l’estime de soi de vos élèves ? Avez-vous déjà parlé de « faible estime de soi » lors d’une rencontre de parents ? En tant qu’enseignante en éducation préscolaire,...
Les garçons dans nos écoles Est-ce important de bien les « partir » au préscolaire ?
En novembre 2013, j’ai eu le privilège de participer à titre d’animateur d’atelier au congrès annuel du préscolaire qui se tenait à Lévis. J’ai présenté un atelier sur les garçons à l’école. Ce sujet...
Les quatre concepts de nombre…
J’enseigne la première année depuis maintenant huit ans et au cours des quatre dernières, j’ai participé à une recherche-action sur le développement du nombre1. Convaincue de la pertinence de «...
Pour mieux comprendre la dyslexie
L’origine exacte de la dyslexie est toujours inconnue, mais nous savons que de nos jours, 10 % des enfants du primaire en souffrent. Un enfant dyslexique présente un trouble de l’apprentissage de la...
Dialoguer « autrement » au préscolaire1
HISTORIQUE DU PROJET Une commandite du ministère de l’Enseignement supérieur, Recherche, Science et Technologie (MESRST)3, dans le cadre des projets Chantier 7 du Programme de soutien à la formation...
Les animations de lecture au préscolaire
À travers les différentes expériences vécues avant leur entrée à l’école, les élèves ont certains acquis en lien avec la littératie, c’est-à-dire le développement des différentes composantes de...
Bien voir pour bien se développer et mieux apprendre
Chez l’enfant, l’apprentissage se fait à tous les niveaux. Tout comme l’enfant doit apprendre à marcher, à courir, à faire du vélo ou encore à parler, il doit apprendre à se servir adéquatement de ses...
ARTS PLASTIQUES
Flocon de neige unique : création par assemblage
« Ils sont innombrables ceux qui me ressemblent et moi, cependant, je demeure unique. » (Vasyl Symonenko) Qui n’a jamais, enfant, laissé des flocons de neige se déposer sur ses mitaines pour mieux les...
RÉCIT
Bougeons avec les TIC
Vous le savez, les enfants débordent d’énergie. Courir, sauter, bouger, glisser, grimper, c’est ce que font les enfants en santé ! Est-ce que les technologies peuvent contribuer à l’épanouissement des...
IMAGILIVRE
Questions, réponses… actions, réactions !
A-T-ON VRAIMENT QUE DE PETITES QUESTIONS QUAND ON A 5 ANS ? Toutes celles qui me connaissent ou qui ont suivi des ateliers avec moi savent que j’affectionne particulièrement les pages de garde. J’aime...
MOTRICITÉ
La chaise : outil surprenant de motricité globale
La motricité globale en classe n’est pas suffisamment travaillée comparativement à la motricité fine qui, elle, est surstimulée. L’objectif de cette chronique, tout comme celui de l’atelier offert...
PROF ÉCOLO
L’Homme qui a fait naitre la beauté et la bonté dans le cœur et la tête des petits comme des grands
J’avais pensé vous parler du dernier congrès de notre association bien sûr, mais le monde de l’éducation tout comme celui des arts ou de l’éducation relative à l’environnement (ERE) ont perdu tout...
CONSEILS AUX PARENTS
Maman, papa, j’ai frappé un copain… mais j’ai pas fait exprès
Les comportements agressifs sont naturels et normaux chez l’humain, tout comme chez les animaux. C’est vers l’âge de 3 ans qu’ils sont les plus fréquents. Environ 70 % des enfants de 2 à 3 ans ont...
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