Revue Préscolaire
N°622 - juillet 2024
Sommaire
Aimer sans condition
Chaque thématique des dossiers de notre revue a une grande valeur pédagogique. Dans ce numéro, en plus d’avoir une grande valeur pédagogique, la thématique du dossier a la particularité de faire appel...
GÉNÉRALE
Aimer sans condition
Chaque thématique des dossiers de notre revue a une grande valeur pédagogique. Dans ce numéro, en plus d’avoir une grande valeur pédagogique, la thématique du dossier a la particularité de faire appel...
Maryse Rondeau
Présidente, Association d’éducation préscolaire du Québec L’AÉPQ est un organisme à but non lucratif qui vise à offrir des formations de qualité à ses membres et à fournir des outils aux enseignantes....
Gabrielle Quirion Nolin
Depuis 2017, le prix Jeannette-Dalpé est remis annuellement par le conseil d’administration de l’AÉPQ. Il souligne la passion d’une enseignante à l’éducation préscolaire dont le travail a des effets...
Mot de remerciement pour le prix Jeannette-Dalpé
C’est avec émotion et fierté que je reçois le prix Jeanette-Dalpé. Je tiens tout d’abord à remercier chaleureusement l’Association d’éducation préscolaire du Québec pour cette belle reconnaissance. Le...
Les sciences humaines et sociales dans le Programme-cycle de l’éducation préscolaire
La publication du Programme-cycle de l’éducation préscolaire (Ministère de l’Éducation du Québec [MÉQ], 2023) a consacré un repositionnement significatif des « domaines d’apprentissage » définis par...
D. DOSSIER
Des sciences à l’éducation préscolaire? Oh oui!
« Regarde toutes les fourmis qu’il y a sous la roche! Il y en a beaucoup! Qu’est-ce qu’elles font là? », « C’est quoi ces trucs noirs au milieu de ma pomme? », « Pourquoi mon ventre fait-il du bruit?...
L’accueil, l’inclusion et la valorisation de la diversité en contexte d’éducation préscolaire
Le présent dossier porte sur l’accueil, l’inclusion et la valorisation de la diversité en contexte d’éducation préscolaire. Il découle de travaux menés dans le cadre d’un projet piloté par l’équipe...
FormÉprésco : qui sommes-nous?
L’équipe FormÉprésco (FORMation initiale et continue à l’Éducation PRÉSCOlaire) a été formée en 2019 dans le cadre d’un projet inédit en sciences de l’éducation financé par le ministère de...
Mettre en œuvre des interventions bienveillantes et respectueuses qui favoriseront l’inclusion de tous les enfants
L’entrée en vigueur du Programme-cycle de l’éducation préscolaire (Ministère de l’Éducation du Québec [MÉQ], 2023) en septembre 2021 rappelle que le mandat de l’éducation préscolaire est notamment de...
La diversité de genre lors de la période de l’enfance et le contexte scolaire
Aborder la diversité de genre à l’enfance dans un contexte d’éducation préscolaire ne peut se limiter qu’à la discussion de l’inclusion des enfants transgenres et non-binaires. Lorsque l’on entend les...
Prendre en considération la diversité de genre à l’éducation préscolaire pour favoriser une éducation inclusive
Fanny est enseignante à l’éducation préscolaire. Cette année, pour la première fois de sa carrière, elle accueille dans sa classe une enfant qui se pose ouvertement des questions sur son identité de...
Enseignant(e) et parents, main dans la main pour soutenir un enfant de la diversité de genre
Enseignante à la maternelle, Stéphanie accueille les enfants et leurs parents directement en classe, dès la première journée d’école, afin d’établir un contact personnalisé avec eux. Les parents d’un...
Des pratiques de sécurisation culturelle en classe d’éducation préscolaire pour mieux accueillir les enfants autochtones et leurs familles
L’un des rôles de l’enseignant(e) à l’éducation préscolaire consiste en la promotion des cultures des enfants au sein de la classe. Bien que le Programme-cycle d’éducation préscolaire recommande à...
S’ouvrir aux cultures autochtones : accueillir les enfants, leurs familles et leurs communautés
Pour tout parent, l’entrée de son enfant à l’éducation préscolaire constitue un moment crucial de transition dans la vie familiale. Pour Stacey, mère Atikamekw de trois enfants, ce moment représente...
Valoriser la diversité ethnoculturelle et linguistique à l’éducation préscolaire
Dans le cadre des travaux de l’équipe FormÉprésco, les professeures-chercheuses Geneviève Audet (UQAM), Corina Borri-Anadon (UQTR) et Catherine Gosselin-Lavoie (UdeM) ont été sollicitées en tant...
Accueillir les enfants de la diversité ethnoculturelle et linguistique : le témoignage d’enseignantes à l’éducation préscolaire
Le Programme-cycle de l’éducation préscolaire (Ministère de l’Éducation du Québec, 2023) propose la mise en place d’un milieu bienveillant dans les classes de maternelle 4 ou 5 ans et soutient...
La collaboration école-famille-communauté pour accueillir les enfants de la diversité ethnoculturelle et linguistique
« À la maternelle, l’équipe-école accueille non seulement l’enfant, mais aussi sa famille. » (Ministère de l’Éducation du Québec, 2023, p.7). Devant les expériences migratoires variées des familles1,...
C . CHRONIQUES
Portrait de ma maman
Pour cette chronique, je me suis inspirée de l’artiste peintre-collagiste Adèle Blais, qui vit et travaille à Sherbrooke. Cette artiste peint des portraits de femmes inspirantes qui ont marqué...
Explorer le monde de la programmation en s’amusant avec ScratchJr
À l’éducation préscolaire, les enseignantes sont toujours à la recherche de projets novateurs qui seront adaptés aux enfants qui ne lisent pas encore. Dans cet article, nous vous présentons...
Une expérience inoubliable au 12e congrès de l’OMEP-Asie-Pacifique, à Sydney en Australie
L’OMEP est une organisation qui comprend près de 70 pays à travers le monde. Elle vise à promouvoir les droits des enfants ainsi que leur bienêtre. Pour cette organisation, l’éducation au...
Célébrons la diversité à travers la littérature pour la jeunesse!
Depuis quelque temps déjà, sur les tablettes des libraires, nous avons vu apparaître une abondance de livres mettant de l’avant la diversité ethnoculturelle, linguistique, physique, etc. De nombreux...
Agir à titre de ressource au volet Parents de la maternelle 4 ans et soutenir les pratiques musicales des familles : comment faire?
Dans la dernière année, Gabrielle a agi à titre de personne-ressource dans le cadre du volet Parents de la maternelle 4 ans. Il lui a alors été demandé d’animer un atelier dans lequel les familles...
La pédagogie en nature ou le plaisir d’éduquer à l’extérieur! (2e partie) Des occasions en or à saisir
La pédagogie en nature s’intègre bel et bien dans le modèle pédagogique québécois! Dans mon article précédent, j’exprimais l’importance de saisir les objets d’intérêt des enfants au moment où ils se...
Comment aider votre enfant à apprendre ?
Votre enfant a besoin de votre aide pour développer sa confiance et son désir d’apprendre. Voyez comment vous pouvez l’aider à développer de nouvelles habiletés. Vous pouvez utiliser l’étayage pour...
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