Revue Préscolaire
N°562 - mai 2018
Sommaire
Mieux se former pour mieux s’affirmer professionnellement
④ À chaque numéro de la Revue préscolaire, je suis impressionnée par la qualité professionnelle des articles publiés. Effectivement, leur contenu m’amène à considérer chaque parution comme un joyau...
DOSSIER
Mieux se former pour mieux s’affirmer professionnellement
④ À chaque numéro de la Revue préscolaire, je suis impressionnée par la qualité professionnelle des articles publiés. Effectivement, leur contenu m’amène à considérer chaque parution comme un joyau...
Les situations d’apprentissage issues du jeu : quels effets sur la motivation des enfants à réaliser des tâches mathématiques?
Selon les résultats d’études récentes (Aunio et Niemivirta, 2010; Watts, Duncan, Siegler et Davis-Kean, 2014), les habiletés en mathématiques des enfants du préscolaire seraient l’un des meilleurs...
Voir le jeu sous l’angle de l’analyse psychologique, à l’aide du Système ESAR
Toute personne qui gravite autour des enfants observe que le jeu fait partie de leur vie. Véritable outil de développement et d’épanouissement, la démonstration sur le jeu et ses vertus, grâce aux...
S’il faut bien se nourrir pour bien apprendre… pourquoi ne pas apprendre à bien se nourrir?
Une alimentation saine et équilibrée prédispo-serait vos élèves aux apprentissages. Or, le sujet de la saine alimentation peut être approfondi à l’école, en complément à l’éducation réalisée à la...
Le grand cerveau des tout-petits
Pour l’enfant d’âge préscolaire, son cerveau peut ressembler à un classeur rempli de tiroirs qui renferment toutes ses connaissances ou encore à un ordinateur qui contrôle ses faits et gestes....
Entrainer notre cerveau pour le préparer à la lecture et au calcul
La neuroéducation, une discipline relativement récente, aborde depuis un peu plus d’une dizaine d’années les liens entre le fonctionnement du cerveau et l’éducation. Dans l’édition de la Revue...
Stress et apprentissages scolaires
Le stress et les apprentissages scolaires font-ils bon ménage? Oui et non : c’est une question de dosage. Sans stress, les apprentissages cognitifs sont peu efficaces, la concentration est défaillante...
Apprendre à résister : l’inhibition au service du développement de l’enfant d’âge préscolaire
Combien de fois a-t-on entendu ce genre de témoignage de la part d’une enseignante? Cet exemple classique évoque une série d’autres situations où il apparait bien difficile pour les élèves de résister...
Prendre soin du cerveau immature de l’enfant ou le drame de l’enfant ayant un cerveau immature
Le cerveau de l’enfant est immature. Quelle prise de conscience fondamentale à réaliser en éducation pour tous les adultes qui interviennent auprès des enfants et des adolescents. C’est une révolution...
Le jeu comme contexte pour soutenir le développement cognitif de l’enfant à l’éducation préscolaire
Les enfants naissent tous avec le désir inné d’explorer et de comprendre le monde qui les entoure. À l’âge préscolaire, ils aiment poser des questions sur leur environnement, faire des prédictions, et...
ARTS PLASTIQUES
Les mitaines
Pour cette chronique, je me suis inspirée de l’histoire d’Emil Sher et d’Irene Luxbacher, Une mitaine pour deux, aux Éditions Scholastic. Pour faire vivre cette activité à vos élèves, vous pouvez...
RÉCIT
Documenter l’apprentissage pour construire son savoir
1. POURQUOI DOCUMENTER? À l’éducation préscolaire, l’évaluation des apprentissages passe par l’observation. Il est mentionné dans le Programme de l’éducation préscolaire à la page 52 que « [...]...
OMEP
2018, une année pour se souvenir et pour célébrer!
Tout d’abord, j’aimerais remercier le comité organisateur de l’AÉPQ pour son accueil des plus chaleureux lors de notre activité du 2 novembre. Je salue haut et fort cette précieuse collaboration entre...
LITTÉRATURE JEUNESSE
Les maths par les livres
Dans ce numéro, singes, crocodiles et hiboux sont au rendez-vous pour nous inspirer des activités à caractère mathématique! Nos trois albums coups de cœur, mettant en vedette des animaux attachants,...
PROF ÉCOLO
Célébrer « Maman la Terre » en toutes saisons! Le printemps (3e de 4 parties)
NDLR. Cette chronique suit les saisons. Cependant, elle a été écrite en février pour respecter la date de tombée. Vous la lisez en avril. Si le printemps est hâtif cette année, vous pourrez conserver...
MUSIQUE AU PRÉSCO!
Quand la musique chatouille les neurones
De nombreuses enseignantes souhaitent faire découvrir le monde sonore et musical à leurs élèves. Plusieurs explorent les percussions et le chant, mais cela fait-il réellement une différence sur le...
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