Dossiers Thématiques
Dimanche 14 décembre 2025
Sommaire
La pédagogie en nature ou le plaisir d’éduquer à l’extérieur !
Depuis les dernières années, nombre d’articles au sujet de la « pédagogie en nature » ont paru dans la Revue préscolaire1, mais également sur des sites dédiés aux familles tels que VIFA magazine ou...
PROF ÉCOLO
La pédagogie en nature ou le plaisir d’éduquer à l’extérieur !
Depuis les dernières années, nombre d’articles au sujet de la « pédagogie en nature » ont paru dans la Revue préscolaire1, mais également sur des sites dédiés aux familles tels que VIFA magazine ou...
La pédagogie en nature ou le plaisir d’éduquer à l’extérieur! (2e partie)
La pédagogie en nature s’intègre bel et bien dans le modèle pédagogique québécois! Dans mon article précédent, j’exprimais l’importance de saisir les objets d’intérêt des enfants au moment où ils se...
AXE 2 : L’ÉDUCATEUR.TRICE OU L’ENSEIGNANT.E ET SES PRATIQUES ÉDUCATIVES
Tensions vécues quant au soutien à l’apprentissage des enfants en éducation par la nature
Le soutien à l’apprentissage est un défi pour les adultes œuvrant auprès d’enfants en milieu éducatif. Combiné au soutien émotionnel et à l’organisation du groupe, il compose la qualité des...
L’éducation par la nature : une approche « naturellement » remplie d’éléments déclencheurs de l’engagement des enfants !
Lors d’une sortie automnale en forêt, les enfants entendent un craquement… Ils se demandent ce que ça pourrait être : un écureuil? Un pic-bois? Un yéti? Ils ont l’impression qu’il y a des animaux tout...
MUSIQUE
S’initier à la musique en plein air
À L’ÂGE PRÉSCOLAIRE, UN GRAND NOMBRE DE JEUX MUSICAUX RYTHMENT LE QUOTIDIEN DES ENFANTS. ALORS QUE CERTAINS SONT SPONTANÉS ET S’OBSERVENT LORS D’UN JEU ENTREPRIS PAR L’ENFANT, D’AUTRES SONT GUIDÉS PAR...
PROF ÉCOLO
Besoin de grand air?
J’AIMAIS DÉJÀ FAIRE LA CLASSE EXTÉRIEURE, MAIS, DEPUIS MAI, LE GRAND AIR EST DEVENU ESSENTIEL! COMME ON NE SAIT PAS CE QUE L’AVENIR NOUS RÉSERVE, CE NUMÉRO SPÉCIAL VOUS PERMET DE VOUS Y RETROUVER VOUS...
Les TIC au service de l’enseignement en nature
Une porte ouverte sur le monde Les nouvelles technologies ont fait des bonds de géant et pas besoin d’être si « expérimentées » pour le constater! Dans ce texte, nous vous rappellerons que...
Enseigner à ciel ouvert : qu’est-ce ça change?
Penser l’éducation à l’extérieur des murs de l’école… Est-ce réellement un grand changement? À cela, je répondrai que ça dépend pour qui, et ça dépend de la culture du milieu éducatif. Avouons-le,...
PRÉSENTATION DU DOSSIER
Rêver de prendre la poudre d’escampette!
Qu’il s’agisse d’une pratique d’antan qu’on aurait oubliée, d’une pratique bien ancrée dans les régions du Royaume-Uni ou de la Scandinavie1, ou encore d’une approche nouvelle comptant de plus en plus...
SECTION 01 LES BIENFAITS DE L’ÉDUCATION PAR LA NATURE
Cherche et prouve!
REGARD SCIENTIFIQUE POSÉ SUR LES PRATIQUES DE L’ADULTE EN CONTEXTE D’ÉDUCATION PAR LA NATURE Les enfants du groupe de Julie cheminent au cœur d’une forêt urbaine, en direction d’une clairière. L’un...
L’éducation en plein air pour favoriser le respect de l’enfant
ET SI RESPECTER LES ENFANTS AU PLUS PROFOND DE LEUR ÊTRE ÉTAIT DE LES LAISSER SE CONNECTER LIBREMENT À LA NATURE… LE RESPECT EST UNE VALEUR PROFONDE QUI PERMET À UNE PERSONNE DE RECONNAITRE LES...
La classe extérieure : une alliée au développement de l’identité écologique
Dans la vision occidentale, les êtres vivants sont classés de manière hiérarchique. Cette vision, profondément ancrée dans notre culture, en dit long sur notre relation avec la Nature. L’être humain,...
SECTION 02 LES LIENS ENTRE L’ÉDUCATION PAR LA NATURE ET LES MANDATS DE L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE
Jeter un pavé dans la mare1!
Au printemps, la neige fond et crée de nombreuses mares éphémères dans le boisé. Enthousiastes, les enfants du groupe d’Olivier souhaitent s’y aventurer. Ce dernier dit alors : « Hum… L’eau est...
L’éducation par la nature : un contexte signifiant pour observer et soutenir les fonctions exécutives
Noah et Inaya construisent un abri entre deux arbres. C’est l’automne et un lit de feuilles jonche le sol. Noah propose d’étendre les feuilles dans l’abri, pour faire « comme un tapis ». Inaya accepte...
Jeu libre, risque et nature : un triptyque développemental gagnant
LAISSONS NOS ENFANTS JOUER! LAISSONS-LES PRENDRE DES RISQUES! IL FAUT LES RECONNECTER AVEC LA NATURE ET LEUR ENVIRONNEMENT! VOICI UN DISCOURS QUI SEMBLE ÊTRE DE PLUS EN PLUS PRÉGNANT DANS LES MÉDIAS,...
Quand l’école en nature favorise l’émergence de l’écrit
AU QUÉBEC, L’ÉCOLE EN NATURE ATTIRE DE PLUS EN PLUS L’ATTENTION. À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE, CELLE-CI PERMET LE JEU EXTÉRIEUR QUI EST CONSIDÉRÉ COMME ESSENTIEL AU DÉVELOPPEMENT DES ENFANTS EN RAISON DE...
Éveiller aux sciences de la nature à ciel ouvert
EN FRANCHISSANT LA PORTE DE VOTRE DOMICILE, LA LUMIÈRE ET VOS YEUX VOUS PERMETTENT DE PERCEVOIR LE MONDE QUI VOUS ENTOURE. UNE FEUILLE SE DÉTACHE DE SON ARBRE À L’AUTOMNE, S’ENVOLE AU VENT ET TOMBE...
SECTION 03 DES RÉCITS DE PRATIQUE
La pédagogie en nature à l’éducation préscolaire : un pas à la fois
« CE N’EST PAS PARCE QUE LES CHOSES SONT DIFFICILES QUE NOUS N’OSONS PAS, C’EST PARCE QUE NOUS N’OSONS PAS QU’ELLES SONT DIFFICILES. », NOUS DIT SÉNÈQUE (SÉNÈQUE, LETTRES À LUCILIUS, XVII, 104, 26)....
Soutenir les apprentissages des enfants en nature : récit de pratique d’une stagiaire à l’éducation préscolaire
LORS DE SON DERNIER STAGE À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE DANS LE CADRE DE SON BACCALAURÉAT, ÉMILIE A MIS EN ŒUVRE L’ÉDUCATION PAR LA NATURE. ÉTANT PASSIONNÉE DU PLEIN AIR ET DU TEMPS PASSÉ EN FORÊT, CETTE...
L’enfant, un TOUT!
QUEL PRIVILÈGE J’AI EU DE POUVOIR ACCOMPAGNER, POUR UN TOTAL DE 5 HEURES PAR SEMAINE, UNE ENSEIGNANTE À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE ET SON GROUPE LORS DE SORTIES DANS LE QUARTIER, DANS DIFFÉRENTS PARCS ET...
La maternelle dehors de madame Julie
JE SUIS ENSEIGNANTE DEPUIS 20 ANS ET JE SUIS À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE DEPUIS 10 ANS. EN CHANGEANT D’ÉCOLE, IL Y A 6 ANS, J’AI AUSSI CHANGÉ DE MILIEU ET D’APPROCHE PÉDAGOGIQUE. C’EST À LA SUITE DE LA...
En maternelle 4 ans, le plein air est amusant
MON HISTOIRE D’AMOUR AVEC LA PÉDAGOGIE NATURE A COMMENCÉ IL Y A PLUSIEURS ANNÉES, LORS DE MES ÉTUDES EN ADAPTATION SCOLAIRE À L’UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE. L’IMPORTANCE ET LE BESOIN D’ENSEIGNER EN...
J’enseigne en plein air!
MA PREMIÈRE ANNÉE À L’EXTÉRIEUR A ÉTÉ UNE RÉVÉLATION. VOIR DES ENFANTS AUDACIEUX PRENDRE DES RISQUES ET AMÉLIORER LEUR MOTRICITÉ GLOBALE ET LEUR PERSÉVÉRANCE, TOUT EN DÉVELOPPANT LES COMPÉTENCES DU...
PROF ÉCOLO
Tous dehors, pour la science!
À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE, SE DÉVELOPPER GLOBALEMENT PAR LE BIAIS DU JEU IMPLIQUE, SUR LE PLAN DU DÉVELOPPEMENT INTELLECTUEL, DES ACTIVITÉS COLLECTIVES. MISER SUR LA CURIOSITÉ, L’ÉMERVEILLEMENT ET...
Une journée de classe en nature pour jouer et apprendre!
Éducation préscolaire est synonyme de temps pour vivre un programme axé sur le développement global par le biais du jeu. On y parvient en éveillant l’enfant à lui-même, aux autres et au monde. En...
MUSIQUE
La musique en plein air
AVEC LE BEAU TEMPS, LES ENFANTS ET LES ENSEIGNANTES RESSENTENT PARFOIS LE GOUT DE SORTIR FAIRE DES ACTIVITÉS EXTÉRIEURES. PLUSIEURS S’Y PRÊTENT BIEN, COMME L’ÉDUCATION PHYSIQUE, MAIS AVIEZ-VOUS PENSÉ...
L’environnement naturel, un milieu à considérer pour le jeu risqué
LES ENFANTS NAISSENT AVEC UNE CURIOSITÉ NATURELLE À EXPLORER LE MONDE AUTOUR D’EUX. C’EST À TRAVERS LES INTERACTIONS AVEC LEURS PAIRS ET LES ADULTES QUI LES ENTOURENT, MAIS ÉGALEMENT AVEC...
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